Πότε, τι και πώς να παίξετε με ένα παιδί ηλικίας 1-1,5 έτους;

Η Ολέτσκα, η οποία ήταν περίπου τριών ετών τότε, είπε κάποτε: «Λατρεύω να δουλεύω!» Τι νομίζετε ότι εννοούσε; Δεν θα μαντέψετε ποτέ! Εννοούσε παιχνίδι! Έχουμε ήδη μιλήσει για το πώς το παιχνίδι είναι μια μαθησιακή διαδικασία για κάθε παιδί. Έτσι, η Όλια είχε δίκιο που έβλεπε το παιχνίδι της ως εργασία.

Στην ηλικία του ενός ή δύο ετών, όταν τα παιδιά κοιμούνται δύο φορές περισσότερο κατά τη διάρκεια της ημέρας, η καλύτερη ώρα για ενεργό αφύπνιση είναι τα διαστήματα μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας και από το απογευματινό σνακ μέχρι το δείπνο. Αν το πάρετε ανά ώρα, τότε αυτό είναι περίπου από τις 13:00 έως τις 15:00 και από τις 16:30 έως τις 19-20 ώρες. Αν το παιδί κοιμάται μία φορά κατά τη διάρκεια της ημέρας, τότε η ώρα της ενεργού αφύπνισης πέφτει από τις 9:00 έως τις 12:00 και μετά τον ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας από τις 15:00-16:00 έως τις 20:21:00. Μερικά παιδιά - "κορυδαλλοί" που ξυπνούν νωρίς (στις 6:00-7:00 το πρωί) μπορούν να είναι ενεργά πριν από το πρωινό.

Την άνοιξη και το καλοκαίρι, όταν το παιδί δεν κοιμάται, θα πρέπει να βρίσκεται στον καθαρό αέρα. (Θα μιλήσουμε για τα παιχνίδια του παιδιού έξω όταν σκεφτόμαστε τις βόλτες.) Και τώρα πρέπει να αναφερθούμε στη διαδικασία της αφύπνισης του παιδιού ενώ βρίσκεται στο σπίτι - για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια της κρύας περιόδου ή όταν ο καιρός είναι κακός έξω.

Στο σπίτι, ένα παιδί μπορεί να παίξει είτε μόνο του είτε υπό την καθοδήγηση ενός ενήλικα. Τους πρώτους μήνες του δεύτερου έτους της ζωής του, τα παιδιά συνήθως αναπαράγουν ενέργειες που έχουν μάθει προηγουμένως κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. «Ταΐζουν» και «κουνιούνται» κούκλες, «χορεύουν» μαζί τους. Τα παιδιά παρατηρούν τι τα περιβάλλει, ιδιαίτερα - τις εργασίες των ενηλίκων, και συμμετέχουν σε αυτό όσο το δυνατόν περισσότερο. Ταυτόχρονα, το παιχνίδι συμβάλλει στη γενική ανάπτυξη του παιδιού, διευρύνει την προσωπική του εμπειρία, βοηθά το παιδί να αναπτύξει θετικά χαρακτηριστικά - συγκέντρωση, επιμονή, αποφασιστικότητα. Σταδιακά, στοιχεία από αυτά που βλέπει το παιδί γύρω του αρχίζουν να εμφανίζονται στο παιχνίδι: αρχίζει να «διαβάζει» βιβλία, να «ντύνεται», να «χτενίζεται», να «καθαρίζει» το δωμάτιο κ.λπ. Αυτό είναι το λεγόμενο φανταστικό παιχνίδι. Για ένα τέτοιο παιχνίδι, χρειάζεστε κούκλες, αρκουδάκια, λαγούς, γάτες και άλλα ζώα, πιάτα διαφορετικών μεγεθών, κουτιά που το παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει ως μπάνιο, ένα κρεβάτι για κούκλες κ.λπ.

Για ενεργά παιχνίδια χρειάζεστε καροτσάκια, αυτοκινητάκια που τα παιδιά σέρνουν πίσω τους με σπάγκο ή παιχνίδια με ρόδες με μπαστούνι (πεταλούδες, πουλιά κ.λπ.) που μπορείτε να σπρώξετε μπροστά σας. Χρειάζεστε μπάλες διαφορετικών μεγεθών, μπάλες που μπορείτε να κυλάτε και να πετάτε, στεφάνια από τα οποία μπορείτε να σέρνεστε, κουτιά στα οποία μπορείτε να σκαρφαλώνετε κ.λπ.

Στην αρχή του δεύτερου έτους της ζωής, το παιδί συνεχίζει να εξασκείται στην ανάπτυξη των κινητικών του δεξιοτήτων: σκαρφαλώνει πολύ, σκαρφαλώνει σε διάφορα αντικείμενα, ανεβαίνει τις σκάλες, περπατάει κατά μήκος ενός μακριού πάγκου, κρατώντας το χέρι ενός ενήλικα. Τα παιδιά λατρεύουν να κυλούν και να πετάνε μια μπάλα, και αφού την πετάνε, τρέχουν πίσω της. Πολύ συχνά προσπαθούν να εμπλέξουν και τους ενήλικες σε αυτό. Η μικρή Λέσα (1 έτος 3 μηνών), έχοντας «πιάσει» έναν ενήλικα σύντροφο, αρχίζει να του πετάει την μπάλα για να την πιάσει, και στη συνέχεια, απλώνοντας τα χέρια του, περιμένει τον ενήλικα να του πετάξει την μπάλα πίσω. Φυσικά, δεν ξέρει ακόμα πώς να την πιάσει, αλλά είναι πολύ χαρούμενο όταν ένας ενήλικας, αιωρούμενος, τοποθετεί προσεκτικά την μπάλα στα χέρια του. Είναι ιδιαίτερα χαρούμενο όταν ο ενήλικας λέει: «Μπράβο, Λέσενκα! Έπιασες την μπάλα!»

Τα παιδιά λατρεύουν να πλατσουρίζουν στο νερό. Κάνουν μπάνιο κούκλες, εκτοξεύουν βάρκες ή βάρκες. Και ενώ κάνουν μπάνιο, λατρεύουν να πλατσουρίζουν νερό, πλατσουρίζοντάς το με τα χέρια τους.

Παράλληλα με τα ενεργά παιχνίδια, ένα παιδί σε αυτή την ηλικία του αρέσει να στοιβάζει κύβους, πυραμίδες, τουβλάκια και να βάζει ξυλάκια ή μολύβια σε διάφορες τρύπες. (Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας δεν βάζει τίποτα σε μια ηλεκτρική πρίζα!) Αφενός, αυτό αναπτύσσει την επιμονή και, αφετέρου, τους μικρούς μύες του χεριού, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία λατρεύουν να μιμούνται τους ενήλικες, φορώντας τα πράγματά τους - για παράδειγμα, το καπέλο του πατέρα τους ή τις μπότες της μητέρας τους. Παίρνουν μια εφημερίδα (δεν έχει σημασία αν είναι ανάποδα, αλλά μπορώ να "διαβάσω" όπως ο μπαμπάς!), μια σκούπα ("Καθαρίζω"), ένα σφυρί. Τα παιδιά λατρεύουν ιδιαίτερα να ψάχνουν στην τσάντα της μητέρας τους, βγάζοντας μικρά αντικείμενα: κραγιόν, μάσκαρα, κινητό τηλέφωνο κ.λπ. Και, παρά το γεγονός ότι αυτό μπορεί να σας ενοχλήσει, πρέπει να ξεπεράσετε τον εαυτό σας και να επιτρέψετε στον εαυτό σας να "ψάξει" στα πράγματά σας. Επιπλέον, συνιστάται να συνοδεύετε κάθε αντικείμενο που βγάζετε από την τσάντα με ένα σχόλιο - τι είναι και γιατί το χρειάζεται. Ένα τόσο ήρεμο παιχνίδι είναι πολύ χρήσιμο για ένα παιδί πριν τον ύπνο.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι δεν πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλά παιχνίδια. Αυτό σημαίνει ότι τα παιχνίδια με τα οποία παίζει το παιδί αυτή τη στιγμή θα πρέπει να είναι αρκετά για να διατηρήσουν την προσοχή του κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Αν είναι πάρα πολλά, η προσοχή του παιδιού θα αποσπαστεί, θα αρπάξει το ένα παιχνίδι μετά το άλλο και στο τέλος δεν θα τελειώσει τίποτα. Αρκεί να δώσετε στο παιδί τέσσερα ή πέντε παιχνίδια. Όταν το ενδιαφέρον του παιδιού για αυτά στερέψει, θα πρέπει να τα βάλετε στην άκρη και να του δώσετε το επόμενο σετ, το οποίο θα πρέπει να μείνει κρυμμένο για λίγο. Αργότερα, την επόμενη μέρα, για παράδειγμα, αφού τα δώσετε στο παιδί, θα δείτε ότι θα τα αντιμετωπίζει σαν καινούργια. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί να έχει ήδη ένα αγαπημένο παιχνίδι που δεν το βαριέται ποτέ και το οποίο συμπεριλαμβάνει σε οποιοδήποτε από τα παιχνίδια του. Ανάλογα με το φύλο, αυτό μπορεί να είναι μια κούκλα, ένα αρκουδάκι, ένας σκύλος, ένα αυτοκίνητο ή ακόμα και ένα σετ παιχνιδιών (για παράδειγμα, τουβλάκια).

Συνήθως, σε μια οικογένεια, τα παιχνίδια αποθηκεύονται σε ένα κουτί, τυχαία, ανακατεμένα - καινούργια και παλιά, ολόκληρα και σπασμένα. Αν δεν θέλετε να συνηθίσετε το παιδί σας στην ακαταστασία, ταξινομήστε και επισκευάστε τα παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο σας. Και, φυσικά, εμπλέξτε το παιδί σας σε αυτό! Να θυμάστε ότι για εσάς θα είναι δουλειά και για εκείνον είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι!

Όταν έρθει η ώρα να πάτε για ύπνο, το παιχνίδι θα πρέπει να αλλάξει από ενεργητικό σε ήρεμο. Το διάβασμα ή η ματιά σε βιβλία είναι η καλύτερη επιλογή για αυτό. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να τα χειρίζεται. Επομένως, δεν πρέπει να του δίνετε ένα βιβλίο και να λέτε: "Ορίστε. Διαβάστε". Θα πρέπει να καθίσετε δίπλα του ή να το βάλετε στην αγκαλιά σας και, δείχνοντάς του τις εικόνες, να διαβάσετε το κείμενο ή να φανταστείτε ανεξάρτητα τι απεικονίζεται στις εικόνες. Ταυτόχρονα, πρέπει να υπενθυμίσετε στο παιδί ότι το βιβλίο δεν μπορεί να σκιστεί, να πεταχτεί κ.λπ. Διαφορετικά, δεν θα μάθει να χειρίζεται τα βιβλία προσεκτικά.

Το ανεξάρτητο παιχνίδι ενός παιδιού έχει μεγάλη εκπαιδευτική αξία. Του επιτρέπει να επιδεικνύει ευρηματικότητα, εφευρετικότητα, παρατηρητικότητα και θέληση. Και ακόμα κι αν μερικές φορές πρέπει να κάνετε χώρο (για παράδειγμα, η «σιδηρόδρομος» διασχίζει όλο το δωμάτιο), τότε κάντε το. Και αν το παιχνίδι του παιδιού αρχίσει να σας ενοχλεί, παρέμβετε σε αυτό για λίγο για να αλλάξετε την κατάσταση προς όφελός σας. Ταυτόχρονα, σε καμία περίπτωση μην φωνάζετε στο παιδί επειδή «μπαίνει εμπόδιο» με τα παιχνίδια του, και ειδικά μην τα κλωτσάτε μακριά. Ακόμα κι αν το παιδί παίζει για πολλή ώρα μόνο του και δεν σας ενοχλεί με κανέναν τρόπο, από καιρό σε καιρό θα πρέπει να παρεμβαίνετε στο παιχνίδι, κατευθύνοντάς το προς τη σωστή κατεύθυνση. Για παράδειγμα, αν ένα κορίτσι παίζει με μια κούκλα (την βάζετε για ύπνο, την ταΐζετε κ.λπ.), μπορείτε να του πείτε: «Κοίτα, η κούκλα σου είναι άρρωστη. Δώστε της ένα θερμόμετρο». Και δώστε στην κόρη σας ένα ξυλάκι, ένα μολύβι ή κάτι παρόμοιο. «Δώστε της μια ένεση. Δώστε της λίγο νερό. Πάρτε το αυτοκίνητο και πηγαίνετέ την στον γιατρό». Αυτό θα επεκτείνει το παιχνίδι και θα του δώσει μια νέα κατεύθυνση. Αν το παιδί χτίζει κάτι από μπλοκ, μπορείτε να καθίσετε δίπλα του, να χτίσετε κάτι μαζί και, στη συνέχεια, αφού αποσυναρμολογήσετε τη δομή, να του προσφέρετε να χτίσει το ίδιο πράγμα και να βοηθήσει εάν είναι απαραίτητο.

Είναι απολύτως απαράδεκτο να διακόπτετε το παιχνίδι ενός παιδιού, εκτός αν υπάρχει σοβαρός λόγος για αυτό. Ακόμα κι αν χρειαστεί να το ταΐσετε, να το βάλετε για ύπνο ή να το ντύσετε για μια βόλτα, πρέπει να το βοηθήσετε να τελειώσει το παιχνίδι. Αν χτίζει κάτι, πρέπει να το βοηθήσετε να το τελειώσει. Αν οδηγεί ατμομηχανή ή αυτοκίνητο, πρέπει να του δείξετε πού είναι ο τελικός προορισμός. Αφήστε το να «οδηγήσει» το τρένο του εκεί, να σφυρίξει το τελευταίο σφύριγμα και να πάει να φάει: «Αυτός είναι ο τελικός σταθμός. Η ατμομηχανή πρέπει να φτάσει εδώ και ο μηχανοδηγός πρέπει να σφυρίξει, να κλείσει την πόρτα και να πάει στην καντίνα να φάει». Αν κάνετε τα πάντα σωστά, το παιδί δεν θα είναι νευρικό, ιδιότροπο και θα τρώει με όρεξη. Αν διακόψετε το παιχνίδι με αγένεια, θα αναστατωθεί, θα κλάψει, δεν θα θέλει να αφήσει τα παιχνίδια και θα φάει άσχημα. Το χρειάζεστε αυτό;

Και μια ακόμη σημείωση. Όταν παίζετε με ένα παιδί, θα πρέπει πάντα να τηρείτε το μέτρο. Για ενεργό παιχνίδι, κατά το οποίο το παιδί μπορεί να τρέχει, να γελάει, να πηδάει κ.λπ., πρέπει να αφιερώνετε χρόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας ή το βράδυ, αλλά σε καμία περίπτωση πριν τον ύπνο. Και τις περισσότερες φορές συμβαίνει όταν τα ενήλικα μέλη της οικογένειας γυρίζουν σπίτι από τη δουλειά και, αφού έχουν φάει, έχουν κάνει κάποιες δουλειές του σπιτιού, να αρχίζουν να ασχολούνται με το παιδί, σύντομα χρειάζεται να πάει για ύπνο. Φυσικά, μπορείτε να καταλάβετε έναν μπαμπά ή έναν παππού που του λείπει το μωρό και θέλει να παίξει μαζί του. Αγαπητοί ενήλικες! Να θυμάστε ότι η αγάπη εκδηλώνεται με μια προσεκτική στάση απέναντι στο παιδί. Και αν το "χτυπήσετε" πριν τον ύπνο, τότε θα κοιμάται άσχημα, θα ξυπνάει τη νύχτα και θα κλαίει, και το παιχνίδι σας δεν θα του κάνει καλό, αλλά κακό. Είναι καλύτερο να παίζετε ήσυχα παιχνίδια μαζί του: φτιάξτε κάτι από τουβλάκια, διαβάστε, ζωγραφίστε, τραγουδήστε του ένα τραγούδι. Πριν τον ύπνο, τέτοια παιχνίδια είναι πολύ πιο χρήσιμα από το τρέξιμο, την πάλη, την πυγμαχία, το ποδόσφαιρο και άλλα "αθλήματα".