Τι μπορεί να κάνει ένα μωρό 4-6 μηνών;

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί ήδη «χειρίζεται» με σιγουριά το κεφάλι του. Το κρατάει ήδη για πολλή ώρα, ξαπλωμένο μπρούμυτα, και όταν ξαπλώνει ανάσκελα, σηκώνει εύκολα το κεφάλι του και το γυρίζει με χαρά, παρακολουθώντας τι συμβαίνει γύρω του. Του αρέσει να κοιτάζει τα χέρια του, να τα ανοίγει και να τα ενώνει.

Αν τον βάλετε όρθιο στα πόδια του, θα λυγίσει και θα τα ισιώσει - θα χορέψει. Του αρέσει ιδιαίτερα να το κάνει αυτό με μουσική.

Τον τέταρτο μήνα, το μωρό προσπαθεί να «κολυμπήσει» ενώ είναι ξαπλωμένο μπρούμυτα. Μπορεί να φαίνεται ότι προσπαθεί να «κολυμπήσει» μπουσουλώντας. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για μια προσπάθεια να μπουσουλήσει, την οποία δεν καταφέρνει πραγματικά. Γρυλίζει, μουρμουρίζει δυσαρεστημένα και μάλιστα ουρλιάζει επειδή δεν τα καταφέρνει.

Το μωρό μπορεί ήδη να καθίσει, αλλά κάθεται μόνο με στήριξη, και μόλις ρίξετε το χέρι σας, πέφτει στο πλάι. Και δεν χρειάζεται να καθίσει ακόμα - η σπονδυλική του στήλη δεν είναι ακόμα δυνατή. Επομένως, χρησιμοποιήστε αυτήν την κίνηση μόνο ως εκπαιδευτική - τραβήξτε το από τα χέρια ώστε να καθίσει και μετά αφήστε το, λέγοντας: "Μπαμ!" (ή κάτι τέτοιο). Αυτό θα είναι ένα παιχνίδι, και μια ανεπιτυχής προσπάθεια να καθίσει δεν θα αναστατώσει πολύ το μωρό.

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί ήδη να αρπάξει ένα παιχνίδι, να το κρατήσει σφιχτά και να κουνήσει το χέρι του, αλλά μετά το αφήνει. Το παρακολουθεί με ευχαρίστηση, αλλά όχι για πολύ.

Το παιδί είναι ήδη αρκετά καλό στο να βλέπει αντικείμενα σε απόσταση 20-30 εκ. Οι κινήσεις των ματιών του είναι ήδη πιο συντονισμένες και αν φωτεινά αντικείμενα «επιπλέουν» δίπλα του, τα ακολουθεί με τα μάτια του προς όλες τις κατευθύνσεις: πάνω, κάτω, στα πλάγια.

Αν γαργαλάτε το μωρό σας ενώ παίζει, δεν θα σας χαμογελάει πλέον απλώς, αλλά θα γελάει. Αυτό είναι ένας δείκτης της κοινωνικής του ανάπτυξης. Του αρέσει ιδιαίτερα όταν επικοινωνείτε μαζί του. Χαμογελάει, γουργουρίζει, βγάζει μεμονωμένους ήχους. Απολαμβάνει ήδη το δικό του «τραγούδι» και επαναλαμβάνει τους φωνητικούς του συνδυασμούς ξανά και ξανά. Δείχνει επίσης ενδιαφέρον για μουσικούς ήχους, προτιμώντας πιο μελωδικούς.

Μέχρι τον πέμπτο μήνα, η κινητική δραστηριότητα του μωρού αυξάνεται. Μπορεί να σηκώσει το κεφάλι του ενώ είναι ξαπλωμένο μπρούμυτα, να σηκώσει τα χέρια και τα πόδια του, λυγίζοντας την πλάτη του. Αν του δώσετε στήριξη στα πόδια του, σπρώχνει μακριά από αυτήν και προσπαθεί να μπουσουλήσει. Και αν ακουμπήσει το κεφάλι του σε μια άλλη στήριξη, λυγίζει, σηκώνει τα οπίσθιά του και κάνει μια «γέφυρα». Μπορεί ήδη να τραβήξει τα πόδια του προς το στόμα του και να πιπιλίσει τα δάχτυλα των ποδιών του.

Το μωρό κινείται τόσο ενεργά σε μια επίπεδη επιφάνεια που είναι επικίνδυνο να το αφήνετε μόνο του σε μια αλλαξιέρα, καναπέ ή κρεβάτι!

Στους έξι μήνες, μπορεί ήδη να σέρνεται με την κοιλιά του αφού σας αφήσει έξω από το δωμάτιο, αν τον αφήσετε για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Μπορεί ήδη να καθίσει πλήρως. Ταυτόχρονα, η πλάτη δεν λυγίζει - είναι ίσια. Αν η πλάτη είναι στρογγυλή, τότε είναι ακόμα πολύ νωρίς για να καθίσει. Συμβουλευτείτε έναν παιδίατρο: μήπως το παιδί έχει ραχίτιδα;

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί ακόμη και να σταθεί όρθιο με τη βοήθειά σας. Λατρεύει να κάνει squat στα χέρια σας και δείχνει αξιοζήλευτη αντοχή, πηδώντας συνεχώς, και αν είστε ήδη κουρασμένοι, θυμώνει και σας κάνει να το βοηθάτε να πηδάει ξανά και ξανά.

Μπορεί ακόμη και να περπατήσει με τη βοήθειά σας, αν το κρατάτε από τα δύο σηκωμένα του χέρια. Αλλά να θυμάστε ότι οι μύες και οι σύνδεσμοί του δεν είναι ακόμα έτοιμοι για περπάτημα, επομένως δεν μπορείτε να το αφήσετε να περπατήσει για πολύ ώρα. Όταν βρίσκεται στην κούνια, το μωρό προσπαθεί να σηκωθεί, κρατώντας τις ράβδους. Έχει ήδη κουραστεί να κάθεται στην κούνια του και κατά καιρούς σας φωνάζει να το σηκώσετε και να το αφήσετε να βγει στην «έρημο».

Αλλά, αφήνοντάς το να βγει έξω, διατρέχετε ένα ρίσκο. Πρώτον, όταν κινείται μέσα στο δωμάτιο, το παιδί μπορεί να χτυπήσει τον εαυτό του ή να πέσει. Δεύτερον, θα αρπάξει όλα τα αντικείμενα που μπορεί να φτάσει. Έχει ήδη αρκετές κινητικές δεξιότητες και νοημοσύνη για να ανοίξει όλες τις πόρτες και τα συρτάρια, ειδικά αν ανοίγουν εύκολα. Έτσι, όταν μπαίνετε στο δωμάτιο μετά την «έρευνα» που κάνει το μωρό σας, μπορεί απλώς να μην το αναγνωρίσετε! Αλλά το πιο επικίνδυνο είναι ότι τραβώντας το τραπεζομάντιλο ή τα σύρματα, μπορεί να πετάξει πάνω του αντικείμενα που βρίσκονται στο τραπέζι: ένα επιτραπέζιο φωτιστικό, ένα βάζο ή ακόμα και μια τηλεόραση. Τώρα φανταστείτε τι θα συμβεί αν ένα από τα αντικείμενα που αναφέρονται πέσει στο κεφάλι του! Ένας άλλος κίνδυνος είναι ότι το παιδί μπορεί να φτάσει στο συρτάρι όπου φυλάτε το φάρμακο. Για να αποφύγετε προβλήματα, βάλτε το φάρμακο στην άκρη (ψηλότερα)! Η εκπαίδευση ενός παιδιού εξηγώντας του ότι δεν μπορεί να σκαρφαλώσει σε ντουλάπια είναι άχρηστη σε αυτή την ηλικία. Επομένως, βεβαιωθείτε ότι αυτά τα ντουλάπια δεν ανοίγουν και μην αφήνετε το μωρό χωρίς επίβλεψη. Το μάρσιπο για το οποίο έχουμε ήδη μιλήσει θα σας βοηθήσει σε αυτό. Βάλτε το μωρό ανάσκελα ή στο στήθος σας (όποιο από τα δύο σας βολεύει περισσότερο) και, ενώ επικοινωνείτε μαζί του, κάντε ήρεμα τη δουλειά σας.