Πρέπει να αρχίσετε να μαθαίνετε ξένες γλώσσες από την ηλικία των 10 ετών

Οι ειδικοί έχουν αποδείξει εδώ και καιρό ότι η εκμάθηση ξένων γλωσσών διεγείρει τον εγκέφαλο. Η τελευταία έρευνα από ειδικούς σε αυτόν τον τομέα έχει δείξει ότι η βέλτιστη ηλικία για να ξεκινήσει κανείς να μαθαίνει μια γλώσσα είναι τα 10 έτη. Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τις πληροφορίες, χρησιμοποιούν ενεργά τις ξένες γλώσσες και η δομή της λευκής ουσίας βελτιώνεται.

Η χρήση δύο γλωσσών ταυτόχρονα αποτελεί μια αρκετά ισχυρή διέγερση για τον εγκέφαλο και αυτός είναι ένας ισχυρός παράγοντας που θα βοηθήσει στην πρόληψη της άνοιας στο μέλλον.

Οι ειδικοί κατέληξαν σε αυτά τα συμπεράσματα αφού σαρώσανε τους εγκεφάλους είκοσι ατόμων που άρχισαν να μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα περίπου στην ηλικία των δέκα ετών (η μελέτη διεξήχθη όταν οι συμμετέχοντες ήταν 30 ετών). Οι ειδικοί δημιούργησαν επίσης μια ομάδα ελέγχου, η οποία περιελάμβανε 25 άτομα.

Κατά τη διάρκεια της σάρωσης, οι επιστήμονες παρατήρησαν ένα ενδιαφέρον χαρακτηριστικό: εμφανίστηκαν θετικές δομικές αλλαγές στις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την εκμάθηση γλωσσών. Επιπλέον, αυτή η μελέτη επιβεβαιώνει προηγούμενα ευρήματα ότι τα άτομα που άρχισαν να μαθαίνουν ξένες γλώσσες στην παιδική ηλικία έχουν πιο ανεπτυγμένο εγκέφαλο.

Προηγούμενες μελέτες έδειξαν επίσης ότι εάν ένα παιδί σταματήσει να ενδιαφέρεται για εικόνες που του είναι ήδη οικείες και επιδιώξει νέες, τότε στην προσχολική ηλικία τέτοια παιδιά αναπτύσσονται καλύτερα και παρουσιάζουν καλά αποτελέσματα. Όπως έχουν δείξει μελέτες, εάν ένα παιδί βαρεθεί γρήγορα τις εικόνες που του έδειξαν οι γονείς, τότε στο μέλλον διακρίθηκε από καλές ικανότητες σκέψης, καθώς και από πιο ανεπτυγμένη ομιλία.

Οι ειδικοί ήθελαν να ελέγξουν αν τα παιδιά που μιλούν καλά δύο γλώσσες από την πρώιμη παιδική ηλικία είναι διαφορετικά. Οι ειδικοί χώρισαν όλους τους συμμετέχοντες σε δύο ομάδες. Στην πρώτη ομάδα έδειξαν πρώτα μια έγχρωμη εικόνα μιας αρκούδας και στη δεύτερη ομάδα - ενός λύκου, και στη συνέχεια αντάλλαξαν τις εικόνες, δηλαδή για την πρώτη ομάδα η εικόνα ενός λύκου έγινε καινούργια και για τη δεύτερη - μια εικόνα μιας αρκούδας. Όπως αποδείχθηκε, τα παιδιά που μιλούσαν καλά δύο γλώσσες συνήθισαν τις εικόνες πιο γρήγορα και έστρεψαν την προσοχή τους σε νέες, σε σύγκριση με τα παιδιά που μιλούσαν μόνο μία γλώσσα.

Όπως έχουν επισημάνει οι ειδικοί, είναι αρκετά προβληματική η συλλογή δεδομένων κατά τη διεξαγωγή έρευνας με μικρά παιδιά. Η οπτική μέθοδος απομνημόνευσης είναι αρκετά καλή, καθώς διαρκεί λίγα λεπτά, αλλά είναι αρκετά πιθανό να προβλεφθεί πώς θα αναπτυχθεί η σκέψη ενός παιδιού σε μεταγενέστερη ηλικία.

Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι αρκετά δύσκολη για έναν ενήλικα, αλλά τέτοιες εργασίες είναι πολύ πιο εύκολες για τα παιδιά. Επιπλέον, όπως έχουν δείξει μελέτες, η εκμάθηση μιας γλώσσας σε νεαρή ηλικία είναι εξαιρετικά χρήσιμη για τις γνωστικές ικανότητες ενός ατόμου και την πρόληψη της γεροντικής άνοιας.

Οι ειδικοί έχουν επίσης διαπιστώσει ότι η επικοινωνία με τα παιδιά πρέπει να ξεκινά το συντομότερο δυνατό. Για παράδειγμα, σε μια μελέτη, οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι οι μητέρες που ανταποκρίνονταν στο φλέρτς των οκτάμηνων παιδιών τους συνέβαλαν στην ανάπτυξή τους. Σε ηλικία περίπου ενός έτους και τριών μηνών, τέτοια παιδιά έκαναν περισσότερους ήχους, λέξεις και χρησιμοποιούσαν περισσότερες χειρονομίες, σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους των οποίων οι μητέρες δεν επικοινωνούσαν με τα παιδιά τους.

[ 1 ]