Εμβολιασμός παιδιών προσχολικής ηλικίας: αρχές, μέσα, τύποι, μέθοδοι

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα για τους γονείς, αν θέλουν να δουν το μωρό τους υγιές στο μέλλον. Σήμερα, ο αριθμός των συχνά ασθενούντων παιδιών αυξάνεται προοδευτικά, επομένως διάφορες μέθοδοι πρόληψης ασθενειών στα παιδιά έρχονται στο προσκήνιο. Η σκλήρυνση είναι μια από τις παλαιότερες μεθόδους, αλλά πολύ αποτελεσματική.

Ενδείξεις για τη διαδικασία

Η σκλήρυνση είναι μια παλιά μέθοδος θεραπείας του σώματος, η οποία είναι γνωστή εδώ και πολύ καιρό. Τώρα πολλοί είναι σκεπτικοί σχετικά με αυτή τη μέθοδο, καθώς οι άνθρωποι έχουν συνηθίσει να θεραπεύουν ασθένειες και όχι να εμποδίζουν την ανάπτυξή τους. Σήμερα, η σκλήρυνση, ως μέθοδος πρόληψης ασθενειών, αναγνωρίζεται από την ιατρική. Και η αποτελεσματικότητα της μεθόδου μπορεί να εξηγηθεί από επιστημονικά δεδομένα και έννοιες.

Στην ανθρώπινη φυσιολογία, υπάρχει η έννοια της αντιδραστικότητας. Αυτή η έννοια σημαίνει ότι το ανθρώπινο σώμα μπορεί να ανταποκριθεί σε οποιαδήποτε βλάβη ή ασθένεια με μια συγκεκριμένη απόκριση. Για παράδειγμα, όταν ένας ιός εισέρχεται στο ανθρώπινο σώμα, αρχικά παραμένει στην βλεννογόνο μεμβράνη της ανώτερης αναπνευστικής οδού λόγω της δράσης των κροσσών του επιθηλίου. Αυτή είναι η αντίδραση του σώματος στη διείσδυση ενός ξένου παράγοντα, δηλαδή η αντιδραστικότητα. Αλλά συχνά ο ιός μπορεί να περάσει περαιτέρω λόγω του γεγονότος ότι υπάρχει ανεπαρκής απόκριση στη διείσδυσή του, η οποία προκαλεί την ανάπτυξη της νόσου. Η σκλήρυνση είναι μια από τις μεθόδους που σας επιτρέπει να αυξήσετε την αντιδραστικότητα του σώματος του παιδιού, δηλαδή να αυξήσετε την άμυνα. Επομένως, ο κύριος στόχος της σκλήρυνσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι η αύξηση της ανοσολογικής και μη ανοσολογικής προστασίας για την πρόληψη συχνών ασθενειών.

Λένε ότι όταν μεγαλώνεις ένα παιδί, διαμορφώνονται συνήθειες που στη συνέχεια αποτελούν τη βάση της ζωής του. Αυτό αφορά τόσο την υγεία όσο και τη συνήθεια να «μην αρρωσταίνεις». Επομένως, η σκλήρυνση ενός παιδιού πρέπει να ξεκινά αμέσως μετά τη γέννησή του, αλλά το βάρος πρέπει να χρησιμοποιείται με γνώση και με μέτρο.

Στις μέρες μας, υπάρχουν πολλές μέθοδοι για την πρώιμη ανάπτυξη ενός παιδιού ως ατόμου, ξεκινώντας αμέσως μετά τη γέννηση. Και η σκλήρυνση των μικρών παιδιών είναι ένα από τα σημεία μιας τέτοιας πρώιμης ανάπτυξης. Φυσικά, αυτή η μέθοδος δεν ενδείκνυται για όλους, αλλά είναι ασφαλές να πούμε ότι δεν θα βλάψει κανέναν. Υπάρχουν ορισμένες ενδείξεις όταν είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί μια τέτοια μέθοδος βελτίωσης της υγείας. Και οι ενδείξεις για σκλήρυνση για παιδιά περιορίζονται σε εκείνες τις περιπτώσεις όπου το παιδί είναι συχνά άρρωστο. Φαίνεται ότι αυτές είναι ασυμβίβαστες έννοιες, αφού αν το παιδί είναι ήδη άρρωστο, τότε πρόσθετοι παράγοντες κινδύνου με τη μορφή κρύου νερού ή αέρα δεν θα του κάνουν κανένα καλό. Αλλά αυτό δεν ισχύει καθόλου. Και το κύριο καθήκον της σκλήρυνσης για συχνά άρρωστα παιδιά είναι να μειωθεί ο αριθμός των επεισοδίων της νόσου και να διευκολυνθούν. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί συνηθίζοντας το παιδί σε μια θερμοκρασία που θα ανεχθεί και στη συνέχεια να μην αρρωστήσει. Υπάρχουν επίσης ενδείξεις για την εκτέλεση - πρόκειται για παιδιά με συχνή αποφρακτική βρογχίτιδα, τα οποία διατρέχουν κίνδυνο να αναπτύξουν βρογχικό άσθμα στο μέλλον. Είναι σημαντικό ότι σε αυτή την περίπτωση, η υποθερμία αποτελεί έναυσμα για περαιτέρω επιδείνωση ή επιπλοκή της νόσου. Είναι επίσης απαραίτητο να σημειωθεί μία από τις ενδείξεις - αυτή είναι η κληρονομικότητα του παιδιού. Εάν η μητέρα ή ο πατέρας ανήκαν στην ομάδα των συχνά ασθενών παιδιών, τότε υπάρχει μεγάλη πιθανότητα το παιδί να έχει παρόμοια προβλήματα. Επομένως, είναι απαραίτητο να συνηθίσει το παιδί στις επιπτώσεις δυσμενών περιβαλλοντικών παραγόντων που μπορούν να επηρεάσουν τη νοσηρότητα.

Πώς λειτουργεί; Συχνά συμβαίνει το πρώτο παιδί στην οικογένεια να αποτελεί μεγάλη χαρά, με την οποία η μητέρα δεν ξέρει τι ακριβώς να κάνει. Και εδώ το ζήτημα του «ντυσίματος» του παιδιού έχει μεγάλη σημασία. Η μητέρα μπορεί να μην είναι σίγουρη για το τι πρέπει να ντύσει το παιδί για το δρόμο, οπότε λειτουργεί η κύρια αρχή - «για να μην παγώσει». Εδώ ξεκινά η ανατροφή του παιδιού και η υγεία του. Άλλωστε, αν το παιδί έχει συνηθίσει στο συνεχές τύλιγμα, τότε το παραμικρό αεράκι ή μια γουλιά κρύου νερού μπορεί αργότερα να δώσει κορύφωση στη νοσηρότητα. Αν το παιδί έχει σκληρύνει και η μητέρα ξέρει πώς να το κάνει, τότε οι καιρικές συνθήκες δεν είναι σε θέση να αυξήσουν τη νοσηρότητα του μωρού. Έτσι λειτουργεί η διαδικασία σκλήρυνσης - συνηθίζει τόσο τη μητέρα όσο και το σώμα του μωρού στις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος.

Υπάρχουν ορισμένες αρχές σκλήρυνσης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας που πρέπει να ακολουθούνται για επιτυχία. Πρώτον, ξεκινήστε τη σκλήρυνση μόνο εάν το παιδί είναι απολύτως υγιές, γιατί τότε το σώμα του παιδιού έχει πολλές δυνατότητες για αυτό. Μια άλλη αρχή είναι η συστηματική επανάληψη των διαδικασιών με σταδιακή αύξηση του φορτίου. Μόνο σε αυτήν την περίπτωση, το σώμα αναπτύσσει μια συνήθεια και τη σωστή αντίδραση. Είναι πολύ σημαντικό να ξεκινήσετε τη σκλήρυνση για να φέρετε τη διαδικασία σε τουλάχιστον 14 επαναλήψεις, μόνο σε αυτήν την περίπτωση είναι δυνατόν να αυξηθεί η αντιδραστικότητα του σώματος. Μια άλλη σημαντική αρχή της διαδικασίας σκλήρυνσης είναι η ατομική προσέγγιση. Άλλωστε, διαφορετικοί τύποι διαδικασιών είναι κατάλληλοι για κάθε παιδί και αν στο παιδί δεν αρέσει η ίδια η διαδικασία, δεν θα φέρει το αναμενόμενο αποτέλεσμα. Επομένως, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η συγκατάθεση του παιδιού και η προσωπική του συμμετοχή. Άλλωστε, η ίδια η διαδικασία σκλήρυνσης μπορεί να οργανωθεί με τη μορφή παιχνιδιού. Εάν οι γονείς συμμετέχουν μαζί με το παιδί, αυτό θα αυξήσει την επιθυμία του και θα αποτελέσει ένα εξαιρετικό παράδειγμα.

Το κύριο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η σκλήρυνση είναι δυνατή και απαραίτητη για σχεδόν όλα τα παιδιά, επειδή είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να είναι κανείς υγιής.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

Τεχνική σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας στο σπίτι είναι ο πιο βολικός τρόπος. Ακόμα και το ίδιο το παιδί αντιδρά καλύτερα σε αυτό σε ένα χαλαρό οικιακό περιβάλλον. Φυσικά, πρέπει να ξεκινήσετε με μια συζήτηση με το παιδί για το τι είναι και γιατί πρέπει να κάνετε σκλήρυνση. Η προετοιμασία για τη διαδικασία σκλήρυνσης θα πρέπει να ξεκινήσει με μια συμβουλή ενός γιατρού. Πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί είναι υγιές και να εξοικειωθείτε με τις κύριες μεθόδους και τεχνικές σκλήρυνσης. Για αυτό, μπορείτε να συμβουλευτείτε έναν φυσιοθεραπευτή.

Η τεχνική εκτέλεσης διαφορετικών μεθόδων διαφέρει, αλλά υπάρχουν γενικές αρχές που πρέπει να ακολουθούνται. Σύμφωνα με τους δείκτες θερμοκρασίας του αέρα, υπάρχουν τρεις επιλογές - πάνω από 25 βαθμούς, από 15 έως 25 και κάτω από 15 βαθμούς. Αν μιλάμε για σκλήρυνση από τον ήλιο, τότε πρέπει να ξεκινήσετε με το καθεστώς θερμοκρασίας της δεύτερης επιλογής και σταδιακά να μεταβείτε σε θερμοκρασία άνω των 25. Αρχικά, το παιδί πρέπει να μεταφερθεί σε ένα μέρος όπου υπάρχουν διάχυτες ακτίνες του ήλιου για δέκα λεπτά. Το κεφάλι πρέπει να είναι καλυμμένο. Στη συνέχεια, κατά τη διάρκεια των επόμενων πέντε συνεδριών, ο χρόνος που περνάει στον ήλιο πρέπει να αυξηθεί κατά δύο λεπτά. Και στην έβδομη συνεδρία, πρέπει να αλλάξετε τη θερμοκρασία σε περισσότερο από 25 βαθμούς. Αλλά η διαφορά δεν πρέπει να είναι πολύ απότομη, όχι περισσότερο από επτά βαθμούς. Η έκθεση στον ήλιο πρέπει επίσης να ξεκινά με δέκα λεπτά και να αυξάνεται σταδιακά με παρόμοιο τρόπο. Γενικά, το μάθημα μπορεί να είναι από τουλάχιστον δύο εβδομάδες έως τρεις εβδομάδες. Για το καλύτερο αποτέλεσμα, πρέπει να επαναλάβετε τα μαθήματα δύο ή τρεις φορές το χρόνο.

Η τεχνική σκλήρυνσης με νερό έχει επίσης κάποιες ιδιαιτερότητες. Υπάρχουν ελαφρώς διαφορετικά καθεστώτα θερμοκρασίας - 35-37 βαθμοί, 20-25 και κάτω από 20 βαθμούς. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη σκλήρυνση με νερό με ένα απλό τρίψιμο. Πρέπει να ξεκινήσετε με θερμοκρασία νερού 35-37. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να γδύσετε το παιδί και να το τρίψετε με τέτοιο νερό. Είναι πολύ σημαντικό η θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο ή στο εξωτερικό να είναι εντός 17-19 βαθμών. Μετά από δύο διαδικασίες, η θερμοκρασία του νερού θα πρέπει να μειωθεί στους 20 βαθμούς και μετά από δύο ακόμη διαδικασίες - στους 15. Στη συνέχεια, πρέπει να προχωρήσετε στο ράντισμα με νερό στους 20 βαθμούς. Αυτό το ράντισμα θα πρέπει να επαναλαμβάνεται κάθε δεύτερη μέρα και μετά από πέντε ή έξι διαδικασίες, μπορείτε να προχωρήσετε στο καθημερινό ράντισμα. Ένα ντους μπορεί να χρησιμοποιηθεί μετά από μια καθημερινή ράντισμα, ένα ντους αντίθεσης είναι ιδιαίτερα χρήσιμο. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να αλλάξετε τη θερμοκρασία από υψηλότερη σε χαμηλότερη. Αυτή η μέθοδος είναι βολική, επειδή μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου, ακόμη και κατά το μπάνιο ενός παιδιού.

Η σκλήρυνση τον χειμώνα έχει τα δικά της χαρακτηριστικά, εδώ πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί σχετικά με το καθεστώς θερμοκρασίας. Πρέπει να ξεκινήσετε με ελαφριά ρούχα και να περπατήσετε σε θερμοκρασία τουλάχιστον 5 βαθμών. Στη συνέχεια, μπορείτε να μειώσετε σταδιακά την ποσότητα των ρούχων, αλλά να αφήσετε ένα καπέλο. Στη συνέχεια, η θερμοκρασία μπορεί να μειωθεί στο 0, ενώ περπατάτε έξω ή κάνετε ασκήσεις, αλλά όχι μόνο στέκεστε στο κρύο. Αυτή τη στιγμή, το παιδί πρέπει να αναπνέει από τη μύτη και να εκπνέει από το στόμα. Ένα καπέλο είναι απαραίτητο, αλλά τα ρούχα μπορούν να έχουν τη μορφή φθινοπωρινού σακακιού που δεν αφήνει τον άνεμο να περάσει. Δεν συνιστάται στα παιδιά να σκληραίνουν περισσότερο σε χαμηλότερη θερμοκρασία.

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας στο νηπιαγωγείο πραγματοποιείται συχνά με τη μορφή καθημερινών περιπάτων σε εξωτερικούς χώρους. Δεν υπάρχουν ειδικά προγράμματα σκλήρυνσης στα παιδικά ιδρύματα, καθώς τώρα υπάρχουν πολλά συχνά άρρωστα παιδιά και είναι δύσκολο να τα ενώσουμε σε μία ομάδα που θα το έκανε αυτό. Αλλά κατόπιν αιτήματος των γονέων, είναι δυνατό να οργανωθούν περιπάτους και ασκήσεις με παιδιά το πρωί, όταν έρχονται για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο.

Μέθοδοι σκλήρυνσης και πώς να τις χρησιμοποιήσετε

Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι σκλήρυνσης και χρησιμοποιούνται σε διαφορετικές περιπτώσεις και για διαφορετικά παιδιά. Οι πιο συνηθισμένες μέθοδοι είναι η σκλήρυνση με αέρα, νερό και ήλιο. Αυτοί είναι οι παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν την υγεία του παιδιού και αυτή η επιρροή μπορεί να αλλάξει.

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με αέρα μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους. Το αναπνευστικό σύστημα των παιδιών αντιδρά σε οποιονδήποτε αέρα με τη βοήθεια μηχανισμών προσαρμογής. Ένας από αυτούς τους μηχανισμούς είναι η κίνηση των κροσσών του επιθηλίου της βλεννογόνου της ρινικής κοιλότητας, οι οποίες στοχεύουν στη θέρμανση του αέρα εάν είναι κρύος. Επομένως, η σκλήρυνση στον αέρα μπορεί να γίνει με κρύο αέρα. Μετά το τέλος των διαδικασιών, ο αριθμός των κροσσών του επιθηλίου, η δραστηριότητα και η λειτουργία τους αυξάνονται, γεγονός που τους επιτρέπει να αντιδρούν καλύτερα στον κρύο αέρα στο μέλλον.

Η σκλήρυνση με νερό χρησιμοποιείται συχνότερα, καθώς πιστεύεται ότι η επίδραση στο σώμα είναι συστηματική. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι σκλήρυνσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας με νερό και μπορούν να χρησιμοποιηθούν καθώς αυξάνεται το φορτίο. Χρησιμοποιούν ράντισμα, τρίψιμο, ντους με νερό διαφορετικών θερμοκρασιών. Μπορείτε να ξεκινήσετε με ένα απλό τρίψιμο και μόνο τότε μπορείτε να πάτε στο ντους. Όταν χρησιμοποιείτε αυτή τη μέθοδο, η σταδιακή μείωση της θερμοκρασίας βοηθά τα εσωτερικά όργανα να συνηθίσουν να εργάζονται σε αυτόν τον τρόπο. Το ανοσοποιητικό σύστημα των παιδιών αρχικά αντιδρά βίαια σε τέτοιες αλλαγές και μπορεί ακόμη και να υπάρξει επιδείνωση της νόσου. Μετά από αρκετές συνεδρίες, αναπτύσσεται μια αντίδραση που επιτρέπει μια προστατευτική αντίδραση σε χαμηλές θερμοκρασίες, όπως ακριβώς και σε μια κανονική, «οικεία στο σώμα» θερμοκρασία. Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με αέρα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ακόμη και το χειμώνα, τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χιόνι αντί για νερό. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάτε τη σταδιακή φύση τέτοιων δραστηριοτήτων.

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας από τον ήλιο είναι μια εξίσου αποτελεσματική μέθοδος με άλλες μεθόδους. Το αποτέλεσμα μιας τέτοιας διαδικασίας είναι η σύνθεση πολλών βιταμινών και βιολογικά δραστικών ουσιών υπό την επίδραση του ηλιακού φωτός. Το δέρμα του παιδιού όχι μόνο προστατεύει το σώμα από βλαβερές ουσίες, αλλά έχει και κύτταρα που συνθέτουν δραστικές μορφές βιταμινών. Για παράδειγμα, η βιταμίνη D συντίθεται υπό την επίδραση του ήλιου. Αυτή η βιταμίνη όχι μόνο διασφαλίζει την ανάπτυξη του παιδιού, αλλά και την ανάπτυξη πολλών κυττάρων στο σώμα. Τα ανοσοκύτταρα και τα μη ειδικά αμυντικά κύτταρα εξαρτώνται επίσης από τη βιταμίνη D. Επομένως, η ηλιοθεραπεία είναι πολύ σημαντική για ένα παιδί και πρέπει να υπάρχει, αλλά μόνο με μέτρο. Ένα παιδί δεν μπορεί να κάνει ηλιοθεραπεία σε άμεσο ηλιακό φως όπως ένας ενήλικας. Για τη σκλήρυνση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο διάχυτο ηλιακό φως και μόνο κατά τη διάρκεια της ελάχιστης ραδιενέργειας των ακτίνων του ήλιου - δηλαδή πριν από τις 11 π.μ. και μετά τις 4 μ.μ.

Υπάρχουν επίσης μη παραδοσιακές μέθοδοι σκλήρυνσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας, οι οποίες περιλαμβάνουν τη χρήση σωματικής άσκησης. Φυσικά, τα απλά μαθήματα χορού ή πάλης δεν περιλαμβάνονται τόσο στην έννοια της σκλήρυνσης όσο τα πιο σοβαρά φορτία. Σήμερα, μπορείτε να δείτε ορισμένους γονείς που αναγκάζουν τα παιδιά τους να ασχολούνται με επαγγελματικά αθλήματα. Τα αθλήματα τονώνουν τα αιμοφόρα αγγεία, βελτιώνουν την εργασία της καρδιάς και άλλων μυών, βελτιώνουν τον συντονισμό και τη διαδικασία της αναπνοής. Όλα αυτά βοηθούν το σώμα να προσαρμοστεί σε πολλές δυσμενείς συνθήκες. Αλλά η υπερβολική άθληση εξαντλεί το παιδί και, αντίθετα, δεν το ενδυναμώνει. Επομένως, τέτοιες δραστηριότητες δεν μπορούν να χαρακτηριστούν σκλήρυνση εάν είναι υπερβολικές.

Αντενδείξεις στη διαδικασία

Οι αντενδείξεις για το μάθημα μπορεί να είναι γενικές και προσωρινές. Οι προσωρινές αντενδείξεις είναι η οξεία παθολογία ή ασθένεια του παιδιού αυτή τη στιγμή. Για παράδειγμα, εάν το παιδί έχει αναπνευστική λοίμωξη, εντερική λοίμωξη ή άλλη ασθένεια, τότε η σκλήρυνση θα πρέπει να αναβληθεί. Επίσης, εάν το παιδί αρρωστήσει κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τότε τα μαθήματα θα πρέπει να διακοπούν και στη συνέχεια να ξεκινήσουν από την αρχή, και όχι από τη στιγμή που διακόπηκαν. Οι προσωρινές αντενδείξεις περιλαμβάνουν επίσης το ανεπαρκές βάρος του παιδιού, την περίοδο μετά τον εμβολιασμό.

Γενικές αντενδείξεις είναι παθήσεις όπως ανοσοανεπάρκειες, λευχαιμία, σοβαρή αναιμία, συγγενείς ανωμαλίες. Τέτοιες σοβαρές και χρόνιες ασθένειες πρέπει να συζητούνται με τον γιατρό σχετικά με τέτοιες συνταγές.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Συνέπειες μετά τη διαδικασία

Οι συνέπειες μετά τη διαδικασία μπορεί να προκύψουν εάν η τεχνική είναι λανθασμένη. Συχνά μπορεί να υπάρξει οξεία ασθένεια με τη μορφή βρογχίτιδας, πνευμονίας, σε περίπτωση λανθασμένης χρήσης διαφορετικών θερμοκρασιών. Οι επιπλοκές μετά τη διαδικασία μπορεί να είναι με τη μορφή επιδείνωσης χρόνιων ασθενειών.

[ 7 ], [ 8 ], [ 9 ]

Φροντίστε μετά τη διαδικασία

Η φροντίδα μετά τη διαδικασία σκλήρυνσης είναι να στεγνώσετε το παιδί με μια στεγνή πετσέτα και να φορέσετε στεγνά ρούχα εάν υπήρχαν διαδικασίες νερού. Εάν το παιδί έκανε ηλιοθεραπεία, τότε μετά τη διαδικασία πρέπει να του δώσετε κάτι να πιει για να αποκαταστήσει την ισορροπία του νερού. Η φροντίδα μετά τα λουτρά αέρα συνίσταται στην απλή ενυδάτωση του δέρματος για να αποφευχθεί η ξηρότητα μετά τον άνεμο. Είναι σημαντικό μετά από οποιαδήποτε διαδικασία σκλήρυνσης το παιδί να τρώει για να αποκαταστήσει τη δύναμή του και να συνθέσει ενέργεια.

Συνοψίζοντας όλες τις μεθόδους, τις ενδείξεις και τις αντενδείξεις για τη σκλήρυνση, μένει μόνο να δοθούν συμβουλές στους γονείς για τη σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

1. Πριν ξεκινήσετε, πρέπει να εξηγήσετε στο παιδί γιατί πρέπει να κάνει σκλήρυνση, ώστε να μεγαλώσει υγιές και δυνατό.
2. Θα πρέπει να ξεκινήσετε μόνο όταν το παιδί είναι υγιές.
3. Πρέπει να συμβουλευτείτε τον γιατρό σας σχετικά με τους βασικούς κανόνες για την εκτέλεση των διαδικασιών.
4. Πρέπει να επαινείτε συνεχώς το παιδί σας για την πρόοδό του.

Η σκλήρυνση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι ένα από τα λίγα μέσα πρόληψης ασθενειών που είναι διαθέσιμα στο σπίτι. Τέτοιες δραστηριότητες δεν είναι δύσκολες στην τεχνική και αναπτύσσουν όχι μόνο ένα ισχυρό ανοσοποιητικό σύστημα σε ένα παιδί, αλλά και πειθαρχία. Είναι πολύ σημαντικό να ενσταλάξουμε στα παιδιά όχι μόνο την αγάπη για τα βιβλία και τη μάθηση, αλλά και έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

[ 10 ], [ 11 ], [ 12 ]