Όλα τα περιεχόμενα του iLive ελέγχονται ιατρικά ή ελέγχονται για να διασφαλιστεί η όσο το δυνατόν ακριβέστερη ακρίβεια.
Έχουμε αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές προμήθειας και συνδέουμε μόνο με αξιόπιστους δικτυακούς τόπους πολυμέσων, ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα και, όπου είναι δυνατόν, ιατρικά επισκοπικά μελέτες. Σημειώστε ότι οι αριθμοί στις παρενθέσεις ([1], [2], κλπ.) Είναι σύνδεσμοι με τις οποίες μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις μελέτες.
Εάν πιστεύετε ότι κάποιο από το περιεχόμενό μας είναι ανακριβές, παρωχημένο ή αμφισβητήσιμο, παρακαλώ επιλέξτε το και πατήστε Ctrl + Enter.
Η εκπαίδευση προστατεύει τη διάνοια από εξωτερικές επιρροές
Τελευταία επισκόπηση: 01.07.2025
Η έκθεση σε διαλύτες στην εργασία μπορεί να σχετίζεται με μειωμένες γνωστικές ικανότητες αργότερα στη ζωή, ιδιαίτερα για όσους έχουν ολοκληρώσει εκπαίδευση κάτω του λυκείου.
Αλλά η νοημοσύνη των πιο μορφωμένων ανθρώπων δεν υποφέρει, ακόμα κι αν εκτίθενται στην ίδια ποσότητα διαλυτών, λένε επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ (ΗΠΑ).
Στη μελέτη συμμετείχαν 4.134 υπάλληλοι μιας γαλλικής εθνικής εταιρείας φυσικού αερίου και ενέργειας. Οι περισσότεροι από τους συμμετέχοντες εργάζονταν στην εταιρεία σε όλη τους τη ζωή. Οι ερευνητές αξιολόγησαν την έκθεσή τους σε τέσσερις τύπους διαλυτών: χλωριωμένους, πετρελαϊκούς, βενζόλιο και μη βενζόλιο. Οι ερωτηθέντες έδωσαν τα τεστ σκέψης περίπου στην ηλικία των 59 ετών, όταν το 91% εξ αυτών είχε συνταξιοδοτηθεί.
Το πενήντα οκτώ τοις εκατό των ατόμων είχαν μορφωτικό επίπεδο κάτω του λυκείου. Από αυτά, το 32% είχε γνωστική εξασθένηση (προβλήματα με τη σκέψη), σε σύγκριση με το 16% των ατόμων με υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο. Μεταξύ των λιγότερο μορφωμένων, η γνωστική εξασθένηση ήταν 14% πιο πιθανό να επηρεάσει όσους είχαν σχεδόν συνεχή επαφή με χλωριωμένους και πετρελαϊκούς διαλύτες. Η εργασία με βενζολικούς και μη βενζολικούς αρωματικούς διαλύτες αύξησε τον κίνδυνο γνωστικών προβλημάτων κατά 24% και 36% αντίστοιχα.
Σύμφωνα με τους συγγραφείς της μελέτης, όλα αυτά επιβεβαιώνουν ότι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στους νέους μπορεί να προστατεύσει τις γνωστικές ικανότητες αργότερα στη ζωή.
[