Προσχολικά

Αυτή είναι η ηλικιακή κατηγορία των παιδιών ηλικίας από 3 έως 7 ετών, δηλαδή από την παιδική ηλικία έως την έναρξη της σχολικής φοίτησης. Η προσχολική περίοδος ανάπτυξης των παιδιών είναι η πιο σημαντική από την άποψη της φυσιολογίας και της ψυχολογίας.

Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά αρχίζουν να μεγαλώνουν ταχύτερα, ειδικά τα χέρια και τα πόδια, και η ετήσια αύξηση βάρους κατά μέσο όρο είναι 2 κιλά. Το ανοσοποιητικό σύστημα γίνεται ισχυρότερο.

Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών της ζωής τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαθαίνουν πολλά απαραίτητα για τις δεξιότητες ζωής, αποκτούν και εδραιώνουν τους κανόνες δεοντολογίας και της κοινωνικής συμπεριφοράς. Και οι δεξιότητες και οι προσωπικές ιδιότητες διαμορφώνονται στη διαδικασία των κύριων δραστηριοτήτων του προσχολικού - το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα.

Τι συμβαίνει αν το παιδί παραμείνει πίσω στην ανάπτυξη;

Εάν το παιδί παραμείνει πίσω στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη, αυτό μπορεί να υπολογιστεί από τη συμπεριφορά του.

Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα ενός προσχολικού;

Ένα έξυπνο, ευγενικό και ελκυστικό παιδί μπορεί να γίνει επιθετικό, να κλαίει και να είναι υστερικό. Και αυτό το κράτος γίνεται το δεύτερο του "εγώ". Ή είναι διαφορετικό: το παιδί συμπεριφέρεται τέλεια, προσπαθεί να υπακούσει σε όλους τους ενήλικες, αλλά ξαφνικά ένα ξέσπασμα απροσδόκητης επιθετικότητας βάζει τους γονείς σε αδιέξοδο. Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα ενός προσχολικού;

Πώς να αναγνωρίσετε αποκλίσεις στη συμπεριφορά των προσχολικών;

Πολύ συχνά οι εκπαιδευτικοί στο νηπιαγωγείο και στις μητέρες παραπονούνται ότι τα παιδιά τους προσχολικής ηλικίας είτε είναι πολύ βίαια και επιθετικά, είτε, αντιθέτως, πολύ αργά αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες. Πώς να αναγνωρίζετε αποκλίσεις στη συμπεριφορά των παιδιών προσχολικής ηλικίας και πώς να διακρίνετε τη φυσιολογική συμπεριφορά ενός παιδιού από μια ανώμαλη συμπεριφορά;

Τι είναι επικίνδυνο για την υπερκινητικότητα ενός παιδιού;

Η υπερδραστηριότητα του παιδιού δημιουργεί τα περισσότερα προβλήματα στο νηπιαγωγείο και στη συνέχεια στο σχολείο. Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι κανένα άλλο χαρακτηριστικό της εγκεφαλικής δραστηριότητας του παιδιού δεν παραδίδει σε αυτόν και στους άλλους τόσα πολλά προβλήματα. Εν τω μεταξύ, τα αίτια της υπερκινητικότητας του παιδιού είναι πολύ διαφορετική: αφορούν όχι μόνο την εκπαίδευση, αλλά και εξαρτώνται από το φαγητό και το πόσο καλά η εγκυμοσύνη προχώρησε μητέρας, ακόμα και ... από το υλικό πλούτο στην οικογένεια. Διαβάστε περισσότερα σχετικά με την υπερκινητικότητα του παιδιού και τι να κάνετε γι 'αυτό.

Preschooler στο αυτοκίνητο: πώς να διασφαλιστεί η ασφάλεια του παιδιού;

Η ασφάλεια του προσχολικού στο αυτοκίνητο θα πρέπει να ληφθεί μέριμνα από εμάς, ενήλικες. Πώς να το κάνετε σωστά;

Δυσλεξία στα παιδιά: αιτίες, συμπτώματα, διάγνωση, θεραπεία

Η δυσλεξία είναι ένας γενικός όρος που περιγράφει τις πρωτογενείς διαταραχές ανάγνωσης. Τα διαγνωστικά περιλαμβάνουν την εξέταση των πνευματικών ικανοτήτων, την ακαδημαϊκή επίδοση, την ανάπτυξη της ομιλίας, την κατάσταση της υγείας, καθώς και την ψυχολογική εξέταση

Διαταραχές της απόκτησης σχολικών δεξιοτήτων στα παιδιά

Οι διαταραχές απόκτησης σχολικών δεξιοτήτων είναι συνθήκες στις οποίες υπάρχει διαφορά μεταξύ του πραγματικού και του δυνητικού επιπέδου της προόδου του παιδιού στο σχολείο, το οποίο καθορίζεται με βάση τις πνευματικές ικανότητες του παιδιού.

Ανάπτυξη συναισθημάτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Στη διαδικασία εξοικείωσης με έργα ζωγραφικής, μυθοπλασίας, ακρόασης μουσικής, αισθητικά συναισθήματα αρχίζουν να εμφανίζονται στο παιδί. Μαθαίνει να βλέπει την ομορφιά της φύσης και τη ζωή γύρω του.

Δημιουργία λόγου και σκέψης σε παιδιά ηλικίας 2-5 ετών

Σε αυτή την ηλικία, το λεξιλόγιο του παιδιού μεγαλώνει πολύ γρήγορα. Εάν σε 2 χρόνια ήταν περίπου 250-300 λέξεις, τότε από την ηλικία των 5 έχει φτάσει 2500 λέξεις. Το παιδί ασκεί εντατικά γραμματικές μορφές, ο λόγος του γίνεται πιο σαφής και συνεπής.

Ανάπτυξη μνήμης, προσοχής, φαντασίας και αντίληψης σε παιδί ηλικίας 2-5 ετών

Η αντίληψη στα παιδιά ηλικίας 2 έως 5 ετών έχει ενεργό χαρακτήρα. Για να αντιληφθεί ένα αντικείμενο σημαίνει για το παιδί να εκτελέσει κάποιες πρακτικές ενέργειες μαζί του.

Οικογένεια και παιδιά