Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα του παιδιού προσχολικής ηλικίας;

Ένα έξυπνο, ευγενικό και ελκυστικό παιδί μπορεί ξαφνικά να γίνει επιθετικό, γκρινιάρη και υστερικό. Και αυτή η κατάσταση γίνεται το δεύτερο «εγώ» του. Ή συμβαίνει διαφορετικά: το παιδί συμπεριφέρεται τέλεια, προσπαθεί να υπακούσει στους ενήλικες σε όλα, αλλά ξαφνικά ένα ξέσπασμα απροσδόκητης επιθετικότητας βάζει τους γονείς σε αδιέξοδο. Πώς να αντιμετωπίσουμε την επιθετικότητα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας;

Αιτίες αναπτυξιακών διαταραχών στα παιδιά

Οι ψυχολόγοι χωρίζουν αυτές τις διαταραχές σε δύο μεγάλες ομάδες. Λανθασμένη ανατροφή και αποκλίσεις στη λειτουργία του νευρικού συστήματος. Μερικές φορές και τα δύο εμποδίζουν ένα παιδί να αναπτυχθεί γρήγορα και να σημειώσει πρόοδο στις σπουδές του. Τις περισσότερες φορές, οι ενήλικες που παρατηρούν ύποπτες, κατά τη γνώμη τους, αποκλίσεις στη συμπεριφορά του παιδιού τους, προσπαθούν να τις «διορθώσουν» με τις δικές τους μεθόδους: επιθετικότητα, φωνές, κάθε είδους περιορισμούς. Και κάνουν ένα τεράστιο, μερικές φορές ανεπανόρθωτο λάθος, το οποίο μόνο επιδεινώνει την κατάσταση: το παιδί γίνεται όλο και πιο αποσυρμένο, επιθετικό (σε απάντηση στην επιθετικότητα απέναντί του) ή, αντίθετα, καταπιεσμένο, ένα κυνηγημένο ζώο που δεν εμπιστεύεται κανέναν.

Αλλά είναι πολύ σημαντικό για τους ενήλικες να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος του παιδιού, τα οποία αντιστοιχούν στο φύλο και την ηλικία του. Οπλισμένοι με αυτή τη γνώση, οι γονείς σίγουρα θα κάνουν λιγότερα λάθη στην ανατροφή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας και στη στάση τους απέναντί του. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η εργασία των γονέων δεν θα είναι αρκετή: η συμπεριφορά και η υγεία του παιδιού μπορεί να απαιτούν τη βοήθεια ενός ειδικού, ενός ειδικευμένου ψυχολόγου ή νευρολόγου. Η επιτυχία της βοήθειάς τους εξαρτάται από το πόσο γρήγορα οι ενήλικες αρχίζουν να εργάζονται με το παιδί και να του δίνουν προσοχή. Ακολουθούν τα κύρια χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών πριν από το σχολείο.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Γιατί τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δείχνουν επιθετικότητα;

Τα μικρά παιδιά μπορεί να είναι πολύ επιθετικά. Συχνά κάνουν τους ενήλικες να κλαίνε, αλλά όχι από κακία, αλλά επειδή το νευρικό σύστημα του παιδιού είναι πολύ εύθραυστο και δεν έχει ακόμη σχηματιστεί. Αυτό που φαίνεται φυσιολογικό σε έναν ενήλικα και το οποίο ξεχνάει σε ένα λεπτό, ένα μικρό παιδί το βιώνει πολύ οδυνηρά. Η αντίδρασή του σε αυτόν τον πόνο μπορεί να είναι επιθετική συμπεριφορά.

Οι λόγοι για την επιθετικότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας μπορεί να είναι οι εξής. Αυτός είναι ο φόβος και η δυσαρέσκεια. Φανταστείτε πόσο ανυπεράσπιστο νιώθει αυτό το μικρό ανθρωπάκι σε σχέση με τους παντοδύναμους ενήλικες. Το παιδί φοβάται συνεχώς ότι θα προσβληθεί, θα τιμωρηθεί, θα στερηθεί κάτι, θα προσβληθεί και δεν θα μπορέσει να κάνει τίποτα ως απάντηση, επειδή είναι ακόμα πολύ αδύναμο. Ο φόβος προκαλεί επιθετικότητα. Όσο ισχυρότερη είναι η επιθετικότητα, τόσο ισχυρότερος είναι ο φόβος του παιδιού προσχολικής ηλικίας.

Όσο για τη δυσαρέσκεια, για ένα παιδί αυτός είναι ένας πραγματικός λόγος για να δείξει επιθετικότητα. Αυτή μπορεί να είναι δυσαρέσκεια λόγω τιμωρίας, απροσεξίας, αγνόησης. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να πιστεύει ότι ένας μεγαλύτερος αδερφός είναι αγαπημένος περισσότερο από αυτό. Ή ότι η μητέρα του δεν του δίνει καθόλου προσοχή. Και τότε το παιδί παίρνει εκδίκηση δείχνοντας επιθετικότητα.

Τι είδους επιθετικότητα εκδηλώνει ένα μικρό παιδί προσχολικής ηλικίας;

Αυτό μπορεί να είναι σωματική επιθετικότητα ή ψυχολογική, λεκτική. Ένα παιδί μπορεί να δείξει σωματική επιθετικότητα προς τους ενήλικες (να τους δαγκώσει, να τους γρατσουνίσει, να τους χτυπήσει) ή προς τα πράγματα των άλλων. Για παράδειγμα, ένα παιδί σκίζει και τσαλακώνει βιβλία, τα πράγματα του μπαμπά, πετάει τα κοσμήματα της μαμάς. Μερικές φορές η σωματική επιθετικότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας εκδηλώνεται ως πυρομανία - το παιδί βάζει φωτιά σε κάτι χωρίς κανένα σκοπό, απλώς για να κοιτάξει την όμορφη φλόγα. Αυτά είναι σημάδια λανθάνοντος ή προφανούς νευρωτισμού.

Όταν η σωματική επιθετικότητα ενός παιδιού προς τους ενήλικες συμπίπτει με επιθετικότητα προς τα πράγματα, μπορεί να πετάξει πράγματα και τα δικά του παιχνίδια στους ενήλικες.

Η επιθετικότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας εκδηλώνεται και λεκτική. Στη συνέχεια, προσβάλλουν τους ενήλικες, τους φωνάζουν, τους πειράζουν. Αυτή είναι η επιθυμία να νιώσουν δυνατοί και να μπορέσουν να επηρεάσουν τους ενήλικες ασκώντας τους πίεση. Ένα παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει βρισιές χωρίς καν να καταλαβαίνει τι σημαίνουν.

Διαισθητικά, το παιδί νιώθει ότι αυτές οι λέξεις είναι κακές, ότι θα αναστατώσουν τη μαμά και τον μπαμπά, αλλά εξακολουθεί να τις χρησιμοποιεί για να ενοχλήσει τους ενήλικες. Ή οι βρισιές μπορεί να είναι μια ευκαιρία να εκφράσει κανείς τα συναισθήματά του: έχοντας πέσει και πληγωθεί, βρίζουμε. Και τα παιδιά αντιγράφουν τη συμπεριφορά των ενηλίκων, σαν μικρές μαϊμούδες.

Πώς να αντιμετωπίσουμε τη σωματική επιθετικότητα σε ένα παιδί;

Οι ενήλικες συχνά δεν ξέρουν τι να κάνουν με ένα παιδί που είναι επιθετικό. Μπορούν να το ξυλοκοπήσουν ή να του φωνάξουν. Αλλά αυτές οι μέθοδοι εκπαίδευσης μπορεί όχι μόνο να μην βοηθήσουν, αλλά μπορεί ακόμη και να επιδεινώσουν την κατάσταση. Είναι καλύτερο να δείξετε το παιδί σε έναν ψυχολόγο για να καταλάβει τι να κάνει.

Εάν ο ψυχολόγος πιστεύει ότι δεν υπάρχουν ανθυγιεινές αποκλίσεις στη συμπεριφορά ενός μικρού παιδιού προσχολικής ηλικίας, τότε είναι απαραίτητο να καταστήσετε σαφές στο παιδί κάθε φορά ότι είστε δυσαρεστημένοι με τη συμπεριφορά του και ότι συμπεριφέρεται λανθασμένα. Τέτοιες τακτικές συμπεριφοράς του πατέρα και της μητέρας τελικά θα αποδώσουν καρπούς και το παιδί θα σταματήσει σταδιακά να φοβάται και, ως εκ τούτου, να δείχνει επιθετικότητα. Θα πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον τρεις αρχές στον τρόπο που συμπεριφέρεστε με το παιδί: συνέπεια, κανονικότητα και δικαιοσύνη απέναντί του. Εάν έχετε επιλέξει μια συγκεκριμένη γραμμή συμπεριφοράς, ακολουθήστε την έτσι ώστε το παιδί να συνηθίσει σταδιακά τι είναι σωστό από την πλευρά του και τι όχι.

Στην εκδήλωση της αντίδρασης στην επιθετικότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας, μπορείτε να ακολουθήσετε την τεχνική της αντίθεσης. Δηλαδή, πρέπει να καταδικάσετε το παιδί που επέτρεψε στον εαυτό του να ενεργήσει επιθετικά και να περιβάλλετε το θύμα του με προσοχή και φροντίδα. Το παιδί θα δει ξεκάθαρα ότι η επιθετική του συμπεριφορά μόνο του βλάπτει και ωφελεί το αντικείμενο της επιθετικότητας.

Αν ένα παιδί στρέφει την επιθετικότητά του σε πράγματα, πρέπει να το κάνετε να καθαρίσει τα αποτελέσματα της καταστροφής και σε καμία περίπτωση να μην αφήσετε τη μαμά ή τον μπαμπά του να τα καθαρίσουν. Αυτή θα είναι μια χρήσιμη πρακτική για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν θα πείσετε το παιδί να συμφωνήσει να καθαρίσει το δωμάτιο: θα είναι ακόμη πιο ιδιότροπο και θα αρνηθεί να συνεργαστεί. Εδώ είναι πολύ σημαντικό να δικαιολογήσετε γιατί ο ενήλικας θέλει το παιδί να καθαρίζει μόνο του. «Είσαι ένα έξυπνο και δυνατό αγόρι (έξυπνο και δυνατό κορίτσι), οπότε θα μπορείς να λογοδοτήσεις για τις πράξεις σου και να καθαρίσεις ό,τι έχεις κάνει μόνος σου». Αυτή είναι μια εκδήλωση εμπιστοσύνης στο παιδί.

Αν οι γονείς χρησιμοποιούν την εργασία του παιδιού τους ως τιμωρία για τις κακές τους πράξεις, αυτό θα τους κάνει να θυμώνουν ακόμα περισσότερο και θα τους προκαλέσει ένα αίσθημα δυσαρέσκειας και αδικίας στον τρόπο που τους φέρονται. Για να καθαρίσετε, πρέπει να ανταμείψετε το παιδί σας με καλά λόγια. Τουλάχιστον, πείτε ευχαριστώ που είστε τόσο υπεύθυνοι.

Πώς να αντισταθείτε στη λεκτική επιθετικότητα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας;

Οι γονείς δεν μπορούν να προβλέψουν εκ των προτέρων πότε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας θα θελήσει να δείξει λεκτική επιθετικότητα. Επομένως, πρέπει να ενεργήσουν εκ των υστέρων: όταν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας φώναξε σε κάποιον, προσέβαλε κάποιον ή έγινε υστερικό. Αυτή η αντίδραση των ενηλίκων μπορεί να είναι διαφορετική. Μπορείτε να αγνοήσετε τις προσβλητικές φράσεις του παιδιού, αλλά να δείξετε ότι είναι δυσάρεστο να επικοινωνείτε μαζί του - ένα είδος μίνι-μποϊκοτάζ.

Αλλά το πιο σημαντικό είναι να καταλάβετε γιατί το παιδί επικοινωνεί μαζί σας με αυτόν τον τρόπο. Ίσως, πίσω από τα συναισθήματά του να κρύβεται μια πραγματική προσβολή και μια πραγματική προσβολή από την πλευρά των ενηλίκων. Και το παιδί απλά δεν ξέρει πώς να εκφράσει την προσβολή του παρά μόνο με βρισιές και φωνές. Ή ίσως το παιδί θέλει να προσβάλει τον ίδιο τον ενήλικα για κάτι, να τον χειραγωγήσει, να δείξει την ανωτερότητά του, να δείξει μια περιφρονητική στάση.

Όταν ένας ενήλικας αντιδρά στην επιθετική στάση ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας, είναι σημαντικό να κατανοήσει ότι ο φόβος του πατέρα ή της μητέρας για το παιδί θα το ωθήσει μόνο και μόνο, αναγκάζοντάς τους να ενεργήσουν ακόμη πιο σκληρά την επόμενη φορά. Επομένως, η αντίδραση των ενηλίκων στην επιθετικότητα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να είναι μια αντίδραση που να δείχνει στο παιδί ότι δεν θα πετύχει τον στόχο του με αυτόν τον τρόπο. Επομένως, ένας ενήλικας θα πρέπει να κάνει το παιδί να καταλάβει ότι υπάρχουν και άλλες μέθοδοι έκφρασης της αντίδρασής του σε προσβολές, θυμό ή φόβο.

Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας; Οι γονείς μπορούν να απαντήσουν σε αυτό το ερώτημα με τη βοήθεια ενός ψυχολόγου. Αλλά τα κύρια χαρακτηριστικά που πρέπει να επιδείξουν οι ενήλικες σε αυτή την περίπτωση είναι η υπομονή και η σταθερότητα.