Παιδικοί φόβοι

Οι παιδικοί φόβοι είναι ένα αρκετά συνηθισμένο φαινόμενο, το οποίο θεωρείται προσωρινό, περνώντας με την ηλικία. Ωστόσο, ο άγνωστος, κρυμμένος και καταπιεσμένος παιδικός φόβος στην ενήλικη ζωή μπορεί να μετατραπεί σε νεύρωση, ακόμη και σε ψυχοσωματικά προβλήματα.

Οι γονείς συχνά ανησυχούν για την αγχώδη ψυχική κατάσταση των παιδιών τους, ειδικά αν πρόκειται για παιδικούς φόβους. Το κύριο πρόβλημα σε αυτή την περίπτωση είναι πώς να αντιμετωπίσουν τους φόβους; Πολλοί πιστεύουν ότι μπορείς να ξεπεράσεις τον φόβο μόνος σου, δηλαδή να γυρίσεις να αντιμετωπίσεις τον φόβο και να τον κοιτάξεις στα μάτια. Αλλά έχουν προσπαθήσει να ακολουθήσουν τις δικές τους συμβουλές; Είναι δύσκολο για έναν ενήλικα να ξεπεράσει τον φόβο, οπότε τι να πούμε για τα παιδιά!; Τα παιδιά χρειάζονται βοήθεια από την οικογένειά τους, ίσως ακόμη και μια εξειδικευμένη συμβουλή. Μερικοί γονείς αρνούνται την ιδέα να συνεργαστούν με έναν ψυχολόγο, θεωρώντας την χάσιμο χρόνου. Κανείς δεν πρόκειται να αμφισβητήσει καμία γονική απόφαση, ειδικά επειδή ο καθένας είναι υπεύθυνος για το παιδί του. Αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε, τι υπάρχει να χάσετε: μια ώρα χρόνου; Υπάρχει ένας άλλος εξίσου συνηθισμένος τύπος ανθρώπων που λύνει τέτοια ζητήματα με τη βοήθεια προσευχών και ξορκιών. Η πίστη είναι, φυσικά, καλή. Αλλά μερικές φορές, ειδικά όταν πρόκειται για παιδιά, πρέπει να κατέβεις από τον ουρανό και να δεχτείς πραγματική βοήθεια από ένα άτομο με εκπαίδευση και εμπειρία στην εργασία με παιδιά.

Τι προκαλεί τους φόβους των παιδιών;

• Ένας πραγματικός λόγος, περίπτωση, κατάσταση (δάγκωμα ζώου, πτώση από τσουλήθρα, έγκαυμα). Τα συναισθήματα είναι απολύτως δικαιολογημένα και απαιτούν εκτόνωση. Οι γονείς χρειάζονται υποστήριξη, κατανόηση και όχι επιδείνωση της κατάστασης (αν δεν ακούσεις, θα πέσεις ξανά).
• Πρόταση. Η πηγή των φόβων είναι οι ενήλικες που ακούραστα, για εκπαιδευτικούς σκοπούς, ενισχύουν μια αγχωτική αντίδραση που ξεπερνά τον φόβο. Το παιδί δεν έχει πέσει ακόμη ή δεν έχει τρέξει καν, αλλά μια φροντιστική μητέρα το προειδοποιεί - αν τρέξεις, θα πέσεις και θα σπάσεις το κεφάλι σου. Αν η μητέρα έχει ανεπτυγμένη φαντασία, σίγουρα θα συνεχίσει την πρότασή της με περιγραφές κάθε είδους συνεπειών μιας πτώσης. Αυτοί είναι ακριβώς οι λόγοι για μελλοντικές αποτυχίες ενηλίκων και νευρωτικές αντιδράσεις.
• Φαντασιώσεις. Η άγρια και ανεπτυγμένη φαντασία ενός παιδιού μπορεί να το οδηγήσει στα βάθη του φόβου αρκετά γρήγορα. Σε τέτοιες περιπτώσεις, οι προσεκτικοί γονείς καλούνται να κατανοήσουν, να υποστηρίξουν και να μελετήσουν από κοινού αργά τι τρομάζει το παιδί.
• Οικογενειακές συγκρούσεις. Το παιδί δεν είναι ακόμη σε θέση να διαφοροποιήσει και να κατανοήσει τους λόγους των καβγάδων. Συχνά, ασυνείδητα θεωρεί τον εαυτό του ένοχο των διαφορών μεταξύ μαμάς και μπαμπά. Το άγχος μετατρέπεται σε παιδικούς φόβους. Σε αυτές τις καταστάσεις, απαιτείται η βοήθεια ενός οικογενειακού ψυχολόγου.
• Νεύρωση και οριακές ψυχικές καταστάσεις. Αυτές οι περιπτώσεις απαιτούν τη βοήθεια ψυχιάτρου.

Οι φόβοι των παιδιών που σχετίζονται με το αίσθημα μοναξιάς: τι τους προκαλεί και πώς να τους εξαλείψουμε;

Αυτός ο τύπος φόβου είναι χαρακτηριστικός για τα παιδιά που είναι υπερβολικά δεμένα με τους γονείς τους. Αν δεν είναι κοντά, το παιδί νιώθει εγκαταλελειμμένο και ξεχασμένο. Επιπλέον, τα παιδιά φοβούνται τη μοναξιά κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας ή ενώ παρακολουθούν μια ταινία τρόμου. Αλλά, όποιος και αν είναι ο λόγος, το παιδί πάντα αναζητά προστασία από την οικογένεια.

Δεν έχει νόημα να ξαναφτιάχνεις ένα παιδί. Αρκεί να του δώσεις να καταλάβει ότι το χρειάζεσαι και το αγαπάς. Το πρόβλημα μπορεί να λυθεί με τη βοήθεια απλών παιχνιδιών.

Κρυφτό. Κάθε παιδί λατρεύει να διασκεδάζει έτσι. Είναι επίσης χρήσιμο επειδή το παιδί μένει μόνο του κατά την αναζήτηση και δεν το φοβάται.

Μπορείτε να χτίσετε ένα κοινόχρηστο σπίτι. Δεν έχει σημασία τι θα είναι: από χαρτόκουτα, από κουβέρτες και μαξιλάρια ή κατασκευασμένο σε επαγγελματικό επίπεδο. Το κύριο πράγμα είναι ότι είναι ένα «φρούριο» όπου μπορείτε να κρυφτείτε από τις αντιξοότητες, αρχικά με τη μητέρα σας και στη συνέχεια μόνοι σας.

[ 1 ], [ 2 ]

Ας δούμε, λοιπόν, τους φόβους των παιδιών με περισσότερες λεπτομέρειες.

Ο φόβος είναι ένας από τους τύπους συναισθηματικής κατάστασης που μπορεί να αναλυθεί ως προστατευτική λειτουργία του υποσυνείδητου σε μια συγκεκριμένη κατάσταση.

«Μεγάλα παιδιά - μεγάλα προβλήματα» το ίδιο μπορεί να ειπωθεί και για τους φόβους, με τα χρόνια τα παιδιά λαμβάνουν όλο και περισσότερες πληροφορίες και ο φόβος του αγνώστου μεγαλώνει όλο και περισσότερο, δηλαδή:

• Ένα επτάμηνο μωρό φοβάται όταν η μητέρα του δεν είναι κοντά,
• Έχοντας φτάσει την ηλικία των οκτώ μηνών, το παιδί αισθάνεται προστατευμένο στον κύκλο των ανθρώπων που βρίσκονται κοντά του, αλλά οι ξένοι προκαλούν ένα αίσθημα φόβου,
• στα 2 χρόνια, ένα παιδί έχει ήδη περισσότερους «ενήλικους» φόβους - σκοτάδι, το οποίο μπορεί να εκδηλωθεί με εφιάλτες,
• Στην ηλικία των 3 ετών, οι φόβοι των παιδιών μπορεί να σχετίζονται με τα ζώα,
• μέχρι την ηλικία των 4 ετών, μπορεί να εμφανιστεί ένα ολόκληρο σύμπλεγμα φόβων: "μπαμπούλες", ανοιχτό νερό ή ανοιχτός (κλειστός) χώρος, έντομα και ούτω καθεξής,
• Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τα μικρότερα παιδιά σχολικής ηλικίας μπορεί να βιώνουν φόβο θανάτου,
• Λίγο αργότερα το παιδί αρχίζει να φοβάται το άγνωστο.

Τα παιδιά φοβούνται φυσικά πολλά πράγματα - τα σκοτεινά, επιθετικά ζώα, τη μοναξιά. Εάν οι γονείς και τα μέλη της οικογένειας που τα περιβάλλουν ξέρουν πώς να ανταποκριθούν επαρκώς στην αντίδραση του παιδιού, να το βοηθήσουν να αντιμετωπίσει τα συναισθήματα, οι παιδικοί φόβοι, ειδικά οι πρώιμοι, πραγματικά περνούν χωρίς ίχνος. Εάν το παιδί αντιδρά στις πιο τυπικές, ασφαλείς καταστάσεις και αντικείμενα οδυνηρά, για μεγάλο χρονικό διάστημα, αυτό υποδηλώνει εσωτερικά και εξωτερικά, οικογενειακά προβλήματα - ένα αδύναμο νευρικό σύστημα του ίδιου του παιδιού, συγκρούσεις στην οικογένεια, ανεπαρκή συμπεριφορά των γονέων και ακατάλληλη ανατροφή. Κατά κανόνα, ο ένοχος είναι, έστω και ασυνείδητα, οι ίδιοι οι γονείς, οι οποίοι τρομάζουν το παιδί με "μπαμπούλες" για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Δεν είναι η καλύτερη επιλογή όταν η μητέρα χρησιμοποιεί τη χειριστική μέθοδο "αν δεν ακούσεις, θα σε αφήσω" και ούτω καθεξής. Συχνά, ακόμη και η παρακολούθηση μιας ταινίας μαζί, η οποία δεν φαίνεται τρομακτική στους ενήλικες, γίνεται μια ισχυρή εντύπωση για ένα μικρό παιδί, την οποία η ψυχή του ανώριμου παιδιού δεν μπορεί να αντιμετωπίσει. Για το παιδί, οι παιδικοί φόβοι γίνονται ρυθμιστής της αντίδρασής του, και στη συνέχεια της συμπεριφοράς του. Σε αντίθεση με τον φυσιολογικό φόβο, ο οποίος ανακουφίζει από μια πραγματική απειλή (απροσεξία - πτώση, καυτό σίδερο - πόνος), ο εκφοβισμός για μελλοντική χρήση, χωρίς πραγματική ανάγκη, σχηματίζει τουλάχιστον αβεβαιότητα και άγχος, τουλάχιστον νευρωτικές αντιδράσεις μέχρι τραυλισμό και ενούρηση.

Τι είδους παιδικοί φόβοι υπάρχουν;

Οι φόβοι των παιδιών μπορούν να ομαδοποιηθούν στις ακόλουθες κατηγορίες:

• Ιδεοψυχαναγκαστικοί (ενοχλητικοί) φόβοι παιδικής ηλικίας - που προκαλούνται από μια επαναλαμβανόμενη κατάσταση, συνάντηση με ένα συγκεκριμένο υποκείμενο, αντικείμενο. Πρόκειται για φόβο ορισμένων ζώων, υψών, ενός συγκεκριμένου ατόμου.
• Παραληρητικοί παιδικοί φόβοι που απαιτούν τη βοήθεια ενός ειδικού - ενός παιδοψυχολόγου, ενός ψυχιάτρου. Αυτό είναι ένα σοβαρό σύμπτωμα μιας πιθανής ψυχικής διαταραχής, που εκδηλώνεται με τον φόβο του παιχνιδιού με ένα ακίνδυνο παιχνίδι, μπροστά σε ένα οικείο ρούχο, μαχαιροπίρουνα ή φαγητό, λέγοντας οποιαδήποτε λέξη. Ο γιατρός θα βοηθήσει στη διαφοροποίηση των συμπτωμάτων, στον αποκλεισμό της ανάπτυξης ψυχικής παθολογίας. Ίσως το συναίσθημα του παιδιού να σχετίζεται με ψυχολογικό τραύμα, στο οποίο το μωρό δεν μπορεί να αντιδράσει με άλλο τρόπο ή να το εξηγήσει.
• Σταθεροί, φανταστικοί φόβοι παιδικής ηλικίας. Αυτός είναι ο πιο συνηθισμένος τύπος και ο πιο ευνοϊκός από άποψη ψυχολογικής θεραπείας. Η υπερεκτίμηση ενός τέτοιου φόβου εξηγείται από την εδραίωση ενός συναισθήματος που κάποτε προκλήθηκε, όταν το παιδί κυριολεκτικά κολλάει σε αυτό που έχει βιώσει. Πρόκειται για φόβο για σκοτεινά δωμάτια στα οποία, σύμφωνα με τη φαντασία του παιδιού, μπορούν να κρυφτούν τέρατα, χαρακτήρες παραμυθιών και φαντάσματα. Ο φόβος για το νερό, τον θόρυβο, τη φωτιά και τις καταιγίδες ανήκει επίσης σε αυτούς τους τύπους. Με λίγα λόγια, κατά κανόνα, πρόκειται για παιδικούς φόβους που σχετίζονται με τα στοιχεία της φύσης και όχι με συγκεκριμένα αντικείμενα ή καταστάσεις. Μια τέτοια αντίδραση μπορεί να θεωρηθεί φυσιολογική ως φόβος για το άγνωστο, εάν οι παιδικοί φόβοι δεν εξελιχθούν σε νευρωτικές καταστάσεις.

Εφιάλτες - φυσιολογικοί ή πραγματικοί φόβοι από την παιδική ηλικία;

Αν κάποιος ονειρεύτηκε έναν εφιάλτη μία φορά, τότε είναι φυσιολογικό, επειδή το παιδί θα μπορούσε να έχει παρακολουθήσει ένα καρτούν με τέρατα. Αλλά στην περίπτωση συστηματικών εφιαλτών, τότε αυτό είναι ήδη ένα πραγματικό πρόβλημα. Τις περισσότερες φορές, αυτό το πρόβλημα εξηγείται από μια δύσκολη κατάσταση στην οικογένεια: διαζύγιο, διαμάχες, καβγάδες κ.λπ. Υπάρχουν όμως και άλλες επιλογές: -

Το να σε φάνε σε ένα όνειρο - στην πραγματική ζωή το παιδί υπόκειται σε υπερβολική κριτική. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί καταλαβαίνει ότι θέλουν να το αναμορφώσουν. Και στη γλώσσα των ενηλίκων αυτό ακούγεται σαν ανακυκλωμένο υλικό που προέρχεται από χαλασμένο υλικό. Έτσι ακριβώς αντιλαμβάνεται το παιδί τον εαυτό του. Δεν χρειάζεται να το αλλάξεις, πρέπει να καθοδηγηθεί. -

Το να φεύγει κάποιος μακριά από κάποιον σε ένα όνειρο δείχνει ότι κάποιος του αφαιρεί την ενέργειά του! Το περιβάλλον του παιδιού πρέπει επίσης να ελέγχεται. Όλοι γνωρίζουν ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Υπάρχουν παιδιά που προσπαθούν να ταπεινώσουν ένα άλλο παιδί για να ξεχωρίσουν από το πλήθος και να είναι τα καλύτερα. Και υπάρχουν παιδιά που καταπιέζονται ηθικά από τέτοια συμπεριφορά και προσπαθούν να το σκάσουν, να κρυφτούν ακόμα και στον ύπνο τους. Δεν μπορείς να κλείνεις τα μάτια σε τέτοια πράγματα! Ο παραβάτης πρέπει να εντοπιστεί!

Ως πρόσθετη βοήθεια στην καταπολέμηση των εφιαλτών, χρησιμοποιούνται παιδικά παιχνίδια και γίνονται συμβιβασμοί:

• Αφήστε το παιδί να απεικονίσει τον φόβο του σε ένα κομμάτι χαρτί. Με αυτόν τον τρόπο, το αντικείμενο του εφιάλτη δεν θα είναι τόσο κακό και τρομακτικό. Και αν αυτό το σχέδιο είναι τσαλακωμένο και σκισμένο, ως σύμβολο του γεγονότος ότι τα κακά όνειρα έχουν τελειώσει, θα χρησιμεύσει ως μια σαφής ανακούφιση για το παιδί,
• «κοιμήσου με το φως»! Δεν υπάρχει λόγος να απογαλακτίσετε το παιδί από το φως αν οι εφιάλτες προκαλούνται από το σκοτάδι. Λόγω της πλούσιας φαντασίας, οι φόβοι των παιδιών συχνά γεννιούνται στο σκοτάδι. Μπορείτε να δοκιμάσετε να αντικαταστήσετε μια κανονική λάμπα με ένα νυχτερινό φως, αλλά μόνο αν το παιδί δεν έχει αντίρρηση.

Κατά κανόνα, οι ίδιοι οι γονείς λύνουν το πρόβλημα των φόβων στα παιδιά τους. Αλλά αν οι φόβοι των παιδιών δεν τους επιτρέπουν να ζουν κανονικά και είναι απλώς αδύνατο να τους ξεπεράσουν, τότε η επίσκεψη σε έναν ψυχολόγο είναι η σωστή απόφαση!

Πώς να αντιμετωπίσουμε τους φόβους των παιδιών;

Οι παιδικοί φόβοι αντιμετωπίζονται με πολλούς τρόπους, ο καλύτερος από τους οποίους είναι η προσεκτική στάση των γονέων και η αγάπη τους. Επιπλέον, η θεραπεία μέσω τέχνης είναι πολύ αποτελεσματική στην καταπολέμηση των παιδικών φόβων, όταν το παιδί φαίνεται να πετάει συναισθήματα που εκφράζονται με χρώματα, μολύβια ή πλαστελίνη. Η θεραπεία με άμμο, η μέθοδος των θεατρικών παραστάσεων, η θεραπεία με παραμύθια είναι επίσης αποτελεσματικές. Ένας εξειδικευμένος ειδικός θα βοηθήσει στον προσδιορισμό του τύπου, στον προσδιορισμό της αιτιολογίας (αιτίας) και στην επιλογή μιας μεθόδου για την αντιμετώπιση των παιδικών φόβων.

Πώς να λύσουμε το πρόβλημα που σχετίζεται με τους φόβους;

Τις περισσότερες φορές, οι ίδιοι οι γονείς ευθύνονται για την ύπαρξη φόβων. Για παράδειγμα, υπερβολική φροντίδα ή, αντίθετα, υπερβολική ελευθερία και ανεξάρτητες ενέργειες· αυστηρός και μερικές φορές σκληρός τρόπος ανατροφής· ανθυγιεινός τρόπος ζωής (αλκοόλ, συχνή αλλαγή συντρόφων κ.λπ.). Τα παιδιά - αν και παιδιά, βλέπουν και καταλαβαίνουν τα πάντα. Ας δούμε, λοιπόν, πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει τη δημιουργία φόβων και πώς να το αντιμετωπίσουμε!

Κατάσταση 1 (για παράδειγμα): ένας γονέας επιπλήττει ένα παιδί, χρησιμοποιώντας απειλές, για παράδειγμα, "αν δεν το κάνεις αυτό, θα σε στείλω σε οικοτροφείο". Το παιδί καταλαβαίνει ήδη ότι ένα οικοτροφείο είναι κακό. Δηλαδή, φτάνει στη συνείδηση του παιδιού ότι οι γονείς είναι έτοιμοι να το ξεφορτωθούν για ανυπακοή, ειδικά επειδή δεν θα το στείλουν σε μια "καλή νεράιδα", αλλά σε ένα κακό κτίριο που ονομάζεται "οικοτροφείο". Σε αυτήν την περίπτωση, το "οικοτροφείο" είναι μια καθαρά μεταφορική έκφραση, κάθε γονέας έχει το δικό του επίκεντρο, κάποιοι το αντικαθιστούν με έναν "κακό θείο", κάποιοι - έναν "μπαμπούλα" κ.λπ.

Λύση 1: στο παιδί θα πρέπει να δείχνονται οι θετικές πτυχές της υπακοής ή ένα συγκεκριμένο όφελος. Θυμηθείτε τον εαυτό σας ως παιδί: πώς αντιδράσατε στις απαγορεύσεις ή τις εντολές των γονιών σας; Εάν το παιδί είναι άτακτο και δεν θέλει, για παράδειγμα, να μαζεύει παιχνίδια, μην το τρομάξετε με τον «θείο» ή κάποιον άλλο, θα πρέπει να του εξηγήσετε ότι κάθε πράγμα έχει τη θέση του. Εδώ μπορείτε να το συγκρίνετε με κινούμενα σχέδια, εξηγώντας στο παιδί ότι κάθε υπερήρωας έχει τάξη στο δωμάτιό του.

Κατάσταση 2: Είναι σαφές ότι όλοι ανησυχούμε για την ασφάλεια των παιδιών μας, φοβόμαστε ατυχήματα, επιθέσεις ζώων, άλλες αρνητικές πτυχές της ζωής. Και έτσι επιβάλλουμε τους φόβους μας στα παιδιά μας. Στη ζωή μοιάζει κάπως έτσι:

• «Θα σε ηλεκτρίσω!» - μια τέτοια απειλή μπορεί να δημιουργήσει φόβο για τον ηλεκτρισμό σε τέτοιο βαθμό που το παιδί θα φοβάται να ανάψει το φως,
• «Μην αγγίζεις, θα δαγκώσει!» - ναι, τα σκυλιά είναι απρόβλεπτα πλάσματα, αλλά με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς συμβάλλουν στην ανάπτυξη φοβίας για τα ζώα,
• Το «Μην πλησιάζεις αγνώστους!» είναι πολύ λογικό, αλλά η σωστή προσέγγιση είναι επίσης απαραίτητη και εδώ, διαφορετικά το παιδί θα αποφεύγει τους ανθρώπους.

Λύση 2: Εάν το παιδί είναι 2-3 ετών, δεν θα καταλάβει τη σοβαρότητα του κινδύνου και η υπερβολή εκ μέρους των γονέων αποτελεί πιθανό φόβο στο μέλλον. Σε αυτήν την περίπτωση, θα πρέπει απλώς να παρακολουθείτε το μωρό πιο προσεκτικά και να αποκλείετε μόνοι σας την πιθανή απειλή. Είναι σαφές ότι δεν μπορείτε να ελέγξετε ένα επτάχρονο παιδί έτσι και δεν θα λειτουργήσει έτσι, αφού έχει ήδη τη δική του στάση απέναντι στον ηλεκτρισμό, τα σκυλιά, τους ξένους και τη ζωή γενικότερα. Σε αυτή την ηλικία, πρέπει να μιλάτε στα παιδιά όπως στους ενήλικες, ώστε να μην σχηματίζετε παιδικούς φόβους.

Κατάσταση 3: επιβολή των αρχών σας. Όλοι θέλουμε τα παιδιά μας να είναι τέλεια, αλλά ξεχνάμε ότι είναι πραγματικοί άνθρωποι με τον δικό τους εσωτερικό κόσμο. Και η φράση «μην το κάνεις αυτό, αλλιώς δεν θα αγαπηθείς» αντενδείκνυται απολύτως στη διαδικασία της ανατροφής. Γιατί; Συχνά ακούμε για γεροντικό κυνισμό, για νεανικό μαξιμαλισμό, αλλά ξεχνάμε τον παιδικό απολυταρχισμό. Τα παιδιά έχουν σαφείς έννοιες για το καλό και το κακό, την αγάπη και το μίσος. Το παιδί φοβάται πολύ ότι θα σταματήσουν να το αγαπούν. Και αν του λέτε συστηματικά ότι δεν το αγαπούν λόγω ενός λάθους ή μιας λανθασμένης πράξης, τότε όχι μόνο θα φοβάται να παραδεχτεί τις πράξεις που έχει διαπράξει, αλλά πιθανότατα θα αναπτύξει και συμπλέγματα και φόβους για την αλληλεπίδρασή του με τον κόσμο γύρω του. Τι πρέπει να κάνετε τότε;

Λύση 3: Πρέπει να μιλάτε στο παιδί σας ως άτομο, όχι ως «αδελφή» ή ως απειλή. Είναι καλύτερο να αντικαταστήσετε τη φράση «μην το κάνεις αυτό, αλλιώς δεν θα σε αγαπήσουν» με «πρόσεχε τι κάνω» ή κάτι τέτοιο. Για τα παιδιά, το πιο σημαντικό παράδειγμα είναι οι γονείς τους.

Υπάρχουν όμως και παιδικοί φόβοι που δεν βασίζονται στην γονική ανατροφή, αλλά σε ένα πραγματικό γεγονός, για παράδειγμα, κάποιος από το περιβάλλον προσέβαλε το παιδί: ένας μεθυσμένος γείτονας, μια προσβολή από έναν συνομήλικο και τα παρόμοια. Τέτοια γεγονότα μπορούν να προκαλέσουν την εμφάνιση φόβων που μπορούν να φορέσουν τη μάσκα παραμυθιού, για παράδειγμα, ένας γείτονας είναι ένας κακός λύκος, ένας δράκος, ο Κοσέι ο Αθάνατος. ένας συνομήλικος μπορεί να είναι ένας βρικόλακας ή κάποιος άλλος. Τι γίνεται αν το παιδί φοβάται για αυτόν ακριβώς τον λόγο; Το παιδί πρέπει να δει ότι θα είναι πάντα προστατευμένο. Και ποιος θα το κάνει αυτό καλύτερα από τους γονείς του; Το πιο σημαντικό είναι ότι τα παιδιά δεν φοβούνται να πουν στους γονείς τους για τους φόβους τους. Εάν είναι δύσκολο να εντοπιστεί ο παράγοντας φόβου, τότε μπορείτε να μιλήσετε με άλλους γονείς, με εκπαιδευτικούς (αν το παιδί φοιτά στο νηπιαγωγείο), με δασκάλους, με ψυχολόγο.

Υπάρχουν παιδικοί φόβοι που προκαλούνται από έναν πραγματικό τρόμο: μια έκρηξη πυροτεχνήματος, μια επίθεση σκύλου ή κάτι άλλο. Σε αυτή την περίπτωση, είναι πιθανό ο φόβος να επηρεάσει και την ομιλία του παιδιού (τραύλισμα). Μην εστιάζετε στον φόβο, ασκήστε πίεση στο παιδί. Εάν ο γονέας δεν είναι σε θέση να επιλύσει την κατάσταση μόνος του, τότε να θυμάστε ότι στον 21ο αιώνα κανείς δεν έχει ακυρώσει έναν ψυχολόγο.